Alunos do EJA (Educação de Jovens e Adultos) de Planaltina tiveram uma manhã especial e enriquecedora recentemente. O grupo visitou a instigante exposição “Utopias em Construção”, em uma iniciativa que uniu aprendizado histórico e inclusão. O destaque foi a participação de estudantes com neurodivergências, garantindo que o passeio cultural fosse acessível e significativo para todos os envolvidos.
A visita teve como objetivo principal estreitar os laços entre o conteúdo visto em sala de aula e a rica história da capital federal. Através das obras e painéis da exposição, os alunos puderam visualizar e compreender de forma mais palpável os ideais e desafios que moldaram Brasília desde sua concepção. A experiência proporcionou uma nova perspectiva sobre a fundação da cidade e seu desenvolvimento.
Mais do que um simples passeio, a atividade se configurou como um importante elo para reforçar a cidadania e o pertencimento dos alunos. Ao vivenciar a história de Brasília de perto, os estudantes do EJA, especialmente aqueles com neurodivergências, tiveram a oportunidade de consolidar conhecimentos de forma dinâmica e inclusiva, transformando o aprendizado em uma jornada memorável.
